CONFORMACION
La Unidad Educativa Salesiana "María Auxiliadora", de la ciudad de Cuenca, identificada con las siglas UESMA-C, es propiedad de la Sociedad de Madres Salesianas y está regentada por las mismas religiosas, designadas por el Consejo Provincial de las Hijas de María Auxiliadora o Salesianas en el Ecuador.
PROGRAMAS
“no permitimos jamás que alguien venga a nosotras y se aleje sin ser mejor y feliz”
El DOBE, un espacio que acoge… Sólo quien es escuchado, sabe escuchar.
El DOBE es un espacio familiar, nuevo, diferente; cuya misión es: acompañar a las estudiantes y a su familia en su proceso de crecimiento emocional, físico, espiritual y mental durante su vida estudiantil comprendiendo desde las niñas de primero de básica hasta el tercero de bachillerato.
Contamos con un equipo profesional, capacitado y serio que se basa en el respeto a la dignidad del ser humano, constituyendo la ética profesional como nuestra plataforma de trabajo.
Además, la Sección Primaria cuenta con el Aula de Apoyo Psicopedagógico dirigido a la recuperación de aprendizajes de niñas de Primero a Séptimo de Básica.
Somos parte de la gran Familia Salesiana y es nuestro deber continuar con el Sistema Preventivo de Don Bosco para una formación integral de las niñas y adolescentes de la UESMA
PROYECTOS Y SERVICIOS
Psicología
Recepción y detección de casos.
Valoración de la información.
Intervención Psicológica en casos especiales.
Orientación Vocacional y Profesional.
Acompañamiento personal, familiar y grupal.
Trabajo Multidisciplinario dentro y fuera de la Institución.
Tutorías en los proyectos de graduación.
Trabajo Social
Recepción y detección de casos con dificultades socio-económicas.
Diagnóstico socio-económico de las estudiantes.
Tutorías en los proyectos de graduación.
Asesoramiento y seguimiento en el Sistema de Becas.
Acompañamiento personal, familiar y grupal.
Visitas domiciliarias.
Aula de Apoyo Psicopedagógico
Recepción y detección de dificultades de aprendizaje.
Evaluación y diagnóstico.
Recuperación
Intervención y observación en las aulas.
Trabajo en conjunto con padres de familia y maestras en la recuperación de dificultades.
Servicio Médico
Registro médico de la estudiante: mediante apertura de fichas.
Información para la estudiante: sobre el área de salud; higiene, cambios morfológicos, educación sexual, drogas, nutrición, etc.
Medicina Preventiva: control de talla y peso, vacunación, etc.
Atención de patologías detectadas en el establecimiento, emergencias y cirugía menor.
Colocación: de acuerdo al diagnóstico, reposo, hospitalización, exoneración, interconsultas, etc.
Seguimiento: para valorar el resultado del tratamiento.
Acompañamiento: en casos especiales así lo requieran.
Horario de atención
El DOBE atiende de 07h30 a 12h30 de lunes a viernes.
NIVELES DE PROBLEMAS CURRICULARES
La Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP) y la CONFEDEC celebraron un convenio de colaboración mediante el cual la CNEP ofrece a la Confedec la infraestructura técnica y operativa para implementar en el Ecuador el Sistema de Acreditación en calidad educativa que la confederación tiene desarrollada en México.
Estas confederaciones promueven un trabajo autogestionario que permite mostrar los compromisos y la identidad asumida por la institución. El proceso de acreditación de la CNEP-CONFEDEC está situado en un modelo de calidad bajo el paradigma de mejora continua por ser específica para áreas de servicio.
El sistema de acreditación propone un proceso orientado como:
1. Un trabajo de investigación formal; Autoestudio
2. Un proceso de evaluación en sus tres fases: diagnóstico, pronóstico y consejo orientador
3.Una oportunidad de integrar a todas las áreas de la institución en un trabajo participativo, comunitario y holístico
La UESMA en este año ingresó a este proceso de acreditación que consiste en dar seguridad de que la institución es lo que representa, es dar un testimonio de que se poseen las facultades para desempeñar una misión. Para esto es necesario tener presente que a la calidad la entendemos como un valor que se traduce en una actitud de mejora continua e impacta directamente al servicio.
CODIGO DE CONVIVENCIA Y COMO SE ARMO
La UESMA, como Comunidad Educativa fuertemente vinculada por seglares e Hijas de María Auxiliadora (FMA) o salesianas de Don Bosco, parte la Familia Salesiana a nivel mundial, se IDENTIFICA como:
- El LUGAR privilegiado para el desarrollo de valores específicos y para la educación integral, que desde la óptica humana-cristiana de mejora continua en la calidad de vida, y según el estilo pedagógico y la experiencia educativa de Don Bosco y de María Mazzarello, llevan a las jóvenes, a moldearse en el perfil de la educación salesiana, ser: “buenas cristianas y honradas ciudadanas”;
- La UESMA, desde el dinamismo salesiano “educar evangelizando y evangelizar educando”, se identifica también como el ESPACIO educativo abierto a todos, eficiente y cualificado, con proyección social.
La calidad es una meta, un desafío y un objetivo que implica a todos, es por esta razón que la UESMA desde su inicio ha pretendido estar al día con los avances tecnológicos, innovaciones curriculares, está dispuesta hacer frente a los cambios en el proceso educativo de manera integral, asumiendo este proceso de acreditación como un ideal que no está muy lejos de la realidad, al que podemos llegar con la colaboración de todos los actores que hacemos la Comunidad Educativa Salesiana.
Una educación de calidad para todos es un requisito indispensable para la justicia, equidad y el desarrollo humano integral y sustentable.
|
|
La calidad es una meta, un desafío y un objetivo que implica a todos, es por esta razón que la UESMA desde su inicio ha pretendido estar al día con los avances tecnológicos, innovaciones curriculares, está dispuesta hacer frente a los cambios en el proceso educativo de manera integral, asumiendo este proceso de acreditación como un ideal que no está muy lejos de la realidad, al que podemos llegar con la colaboración de todos los actores que hacemos la Comunidad Educativa Salesiana.
Una educación de calidad para todos es un requisito indispensable para la justicia, equidad y el desarrollo humano integral y sustentable.
|
|
La calidad es una meta, un desafío y un objetivo que implica a todos, es por esta razón que la UESMA desde su inicio ha pretendido estar al día con los avances tecnológicos, innovaciones curriculares, está dispuesta hacer frente a los cambios en el proceso educativo de manera integral, asumiendo este proceso de acreditación como un ideal que no está muy lejos de la realidad, al que podemos llegar con la colaboración de todos los actores que hacemos la Comunidad Educativa Salesiana.
Una educación de calidad para todos es un requisito indispensable para la justicia, equidad y el desarrollo humano integral y sustentable.
|
|
La calidad es una meta, un desafío y un objetivo que implica a todos, es por esta razón que la UESMA desde su inicio ha pretendido estar al día con los avances tecnológicos, innovaciones curriculares, está dispuesta hacer frente a los cambios en el proceso educativo de manera integral, asumiendo este proceso de acreditación como un ideal que no está muy lejos de la realidad, al que podemos llegar con la colaboración de todos los actores que hacemos la Comunidad Educativa Salesiana.
Una educación de calidad para todos es un requisito indispensable para la justicia, equidad y el desarrollo humano integral y sustentable.
|
|
La calidad es una meta, un desafío y un objetivo que implica a todos, es por esta razón que la UESMA desde su inicio ha pretendido estar al día con los avances tecnológicos, innovaciones curriculares, está dispuesta hacer frente a los cambios en el proceso educativo de manera integral, asumiendo este proceso de acreditación como un ideal que no está muy lejos de la realidad, al que podemos llegar con la colaboración de todos los actores que hacemos la Comunidad Educativa Salesiana.
Una educación de calidad para todos es un requisito indispensable para la justicia, equidad y el desarrollo humano integral y sustentable.
|
|
